為進一步落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學生的思想政治教育和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，提升班主任的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力，12月16日至20日，學校組織全體學生開展了以“踐行中職生公約，爭做最美中職生”為主題的班會課比賽。
班主任們圍繞“公約”的8條內(nèi)容自擬各班班會課題，精心設(shè)計班會課思路，用心打磨教學環(huán)節(jié)，撰寫班會課教學設(shè)計。在教學設(shè)計過程中，他們從教育主題、教育目標、背景分析、課前準備、教學過程等方面入手，關(guān)注到班會內(nèi)容的適切性、方法的可操作性、形式的針對性等不同評價維度。
在課堂展示環(huán)節(jié)，班主任們依據(jù)各自的教學設(shè)計，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的班會課。他們圍繞各班級學生的特點，以及各班級學生在行為表現(xiàn)方面的差異化特征，以獨特的視角和創(chuàng)意，展現(xiàn)了豐富多彩的班會主題，內(nèi)容涵蓋校園文明禮儀、自信自立、交通安全、儀容儀表、學風建設(shè)、勞動教育、運動健康等多個方面，所選主題均貼近學生的校園實際生活情況，能夠觸及學生內(nèi)心。
在教學過程中，班主任們各顯神通，選取切合主題、適合學生的育人資源，引起了學生們的共鳴及較為深刻的思考。他們在班會課堂實施中有適當?shù)牧舭祝o學生留下較多即興參與的空間，豐富了學生的學習經(jīng)歷和學習體驗，班會課的育人價值在教學過程中得到了無痕的滲透。班主任們的育人巧思和師生課堂的默契互動贏得了觀課老師和現(xiàn)場評委的一致贊許。通過激烈角逐，本次比賽共評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
通過此次主題班會課評比活動，不僅展現(xiàn)了班主任們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)意風采，更為班主任的成長搭建了更為廣闊的舞臺，達到了以評促練目的。學校將以主題班會為契機，深耕班會課堂，深化德育內(nèi)涵，為學生的成長牢牢構(gòu)筑育人基石，進一步完善班主任成長平臺，為他們提供更多學習和交流的機會，推動班主任隊伍向?qū)I(yè)化、精細化、創(chuàng)新化方向發(fā)展，以更好服務(wù)學校教育教學質(zhì)量提升，服務(wù)學生健康快樂成長。
