為進一步落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀,，加強學生的思想政治教育和道德修養(yǎng),，培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，提升班主任的綜合素質與專業(yè)能力,，12月16日至20日,，學校組織全體學生開展了以“踐行中職生公約，爭做最美中職生”為主題的班會課比賽,。
班主任們圍繞“公約”的8條內容自擬各班班會課題,，精心設計班會課思路，用心打磨教學環(huán)節(jié),，撰寫班會課教學設計,。在教學設計過程中，他們從教育主題,、教育目標,、背景分析、課前準備,、教學過程等方面入手,，關注到班會內容的適切性、方法的可操作性,、形式的針對性等不同評價維度,。
在課堂展示環(huán)節(jié)，班主任們依據(jù)各自的教學設計,，呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)精彩紛呈的班會課,。他們圍繞各班級學生的特點，以及各班級學生在行為表現(xiàn)方面的差異化特征,，以獨特的視角和創(chuàng)意,，展現(xiàn)了豐富多彩的班會主題，內容涵蓋校園文明禮儀,、自信自立、交通安全,、儀容儀表,、學風建設、勞動教育,、運動健康等多個方面,，所選主題均貼近學生的校園實際生活情況，能夠觸及學生內心,。
在教學過程中,，班主任們各顯神通，選取切合主題、適合學生的育人資源,，引起了學生們的共鳴及較為深刻的思考,。他們在班會課堂實施中有適當?shù)牧舭祝o學生留下較多即興參與的空間,，豐富了學生的學習經(jīng)歷和學習體驗,，班會課的育人價值在教學過程中得到了無痕的滲透。班主任們的育人巧思和師生課堂的默契互動贏得了觀課老師和現(xiàn)場評委的一致贊許,。通過激烈角逐,，本次比賽共評出一等獎2名，二等獎3名,，三等獎6名,。
通過此次主題班會課評比活動，不僅展現(xiàn)了班主任們的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)意風采,，更為班主任的成長搭建了更為廣闊的舞臺,，達到了以評促練目的。學校將以主題班會為契機,，深耕班會課堂,，深化德育內涵，為學生的成長牢牢構筑育人基石,，進一步完善班主任成長平臺,，為他們提供更多學習和交流的機會，推動班主任隊伍向專業(yè)化,、精細化,、創(chuàng)新化方向發(fā)展，以更好服務學校教育教學質量提升,，服務學生健康快樂成長,。
